近来，辽宁沈阳、四川江油接踵发生14岁足下未成年东说念主坏心玷辱他东说念主的事件。令东说念主心寒的是开云体育，一些施害者竟将“动怒14周岁不予处罚”视为“护身符”。这种“年级小就没事”的领略误区在部分未成年东说念主乃至社会上扩展，激励公众的久了忧虑。

这份担忧背后，是对公正正义最朴素的追问：施恶者，难说念真是不错凭借年级就脱逃背负？咱们必须了了地贯通到：免罚不就是免责，年级不是挡箭牌。

针对未成年东说念主违纪违纪的科罚，我国法律已构建起较为完善的体系。刑法修正案（十一）和改动后的细心未成年东说念主违纪法、秩序经管处罚法都传递出一个核方式念：任何年级段的未成年东说念主，一朝触犯法律，都必须承担法律背负。法律为未成年违纪违纪手脚建立了两类步伐，均体现着法律的强制力：一是处罚，对适往常级条款的，照章赐与惩治；二是矫治，对因年级原因不予处罚的，照章适用带有强制性、管教性质的矫治刑事背负。

但是，履行景色却令东说念主忧心。一方面，装假领略传播甚广。联系的普法职责相对滞后、不够精确，需要进一步灵验传播“年级不就是无责、免罚不就是免责”的中枢不雅点。另一方面，国法尺度还存在一些短板。对不予处罚的低龄违纪者，矫治刑事背负在施行中遭受重重缺点，或因资源不及，或因邻接机制不畅，或因施行决心不够，一放了之、品评教诲了事的重生时有发生。这不仅松开了法律的泰斗和威慑力，更可能让未成年东说念主以为犯法代价很低，以致为零，无异于变相恣意。

斩断“年级免责”的贯通误区，必须双管皆下。

一方面，让法治理念入脑入心。学校、家庭、社会需酿成协力，将“手脚有限度、越界必有责”的种子深植于未成年东说念主内心。在法治教诲中，连合具体案例强化“年级难免责”的贯通，讲清可能濒临的刑事背负。同期，集合平台责无旁贷，必须诓骗时刻妙技大肆计帐、过滤那些饱读励“未成年东说念主违纪违纪无谓持重”等装假不雅念。

另一方面，让矫治步伐落地有声。通过栽培下层民警处理未成年东说念主案件的专科训诲和才调，出台更具操作性的实施详情和职责规程，确保每一种矫治刑事背负在初始、施行、调整、驱逐各个尺度都有法可依、有章可循、无缝邻接，让免罚未成年东说念主切切实实地感受到为其装假手脚承担成果。

此外，照章审慎向社和会报案件处理限度时，应让公正正义可见，将“免罚≠免责”的理念通过一个个真正案例传递出去，灵验提示社会领略。

面对挑战，要以法律为准绳，以处罚与矫治为旅途，构建一套既能精确惩治违纪违纪，又能灵验教诲救济腐朽少年、充分保险被害东说念主职权的当代未成年东说念主司法体系，这是鼓励国度治理体系和治理才调当代化、建立更高水平法治中国必须完成的时间任务。

只消如斯，免于处罚的律例才能追忆轨制策动初心——为教诲救济提供空间，而非演变成恣意罪错的“免责金牌”。法律威严之下，谁都不行例外。

作家为中国政法大学未成年东说念主事务治理与法律磋议基地副主任开云体育